Mediernas eftervalsanalys

Valet är avgjort och alla röster är räknade. Men vad innebär resultatet? På vilket sätt påverkas de olika partierna av hur valet gick? I denna övning får eleverna analysera vad det var som ledde till resultatet och vilka frågor som valet handlade om. Avslutningsvis får de skriva en journalistisk text med valanalys. Hur har väljarströmmarna sett ut? Vad får valresultatet för konsekvenser för politiken och ekonomin under den kommande mandatperioden? Vi har en mycket knapp majoritet för det röd-gröna blocket och det kan därför ta lång tid innan en regering kan bildas. Eleverna bör ha förkunskaper om hur de allmänna valen går till, vad som menas med mandatfördelning samt hur riksdagen formas och hur en regering bildas. Låt gärna eleverna läsa på hos Valmyndigheten och riksdagen.

Hur gick det för partierna?

Låt eleverna välja ut ett parti de vill undersöka eller dela upp partierna inom klassen. Hur gick det i de tre valen för elevernas respektive parti? Gå igenom resultaten för valen till riksdag, kommuner och regioner och jämför med föregående mandatperiod. Vilka förändringar kan man se? I vilket val gick partiet framåt/bakåt?  Vad rapporterar medierna, finns det något mönster för hur valströmmarna gått? Mellan vilka partier har väljarna rört sig? Kanske vill ni också se på hur personvalet har gått, i kommunen och/eller riksdagen? Har någon i elevernas respektive parti profilerat sig extra bra och blivit ”inkryssad”? Som exempel har Centerpartiet fått tidigare liberaler att ansluta sig till partiet. Hur gick det för dem? Titta också på hur opinionsundersökningarna innan valet. Hur väl stämde de överens med valresultaten sedan? Har opinionsundersökningarna någon betydelse för valresultatet? Lyssna på inslaget på SR som diskuterar just detta.

Varför gick det som det gick?

Vad tror ni är de viktigaste skälen till att just ert parti fick det resultat det fick? Vilken analys gör tidningarnas ledarsidor? Vilka frågor drev ert parti? Har partiets viktigaste frågor fått utrymme i media? Hur framställdes partiet i medierna? Vad säger medierna om orsakerna till valresultatet? Gör en lista över de saker som varit till fördel för partiet och det som varit till dess nackdel i valet.

Hur blir regeringsbildningen?

Med tanke på mandatfördelningen blir det inte lätt att bilda regering. Läs olika opinionstexter (ledare, kolumner och krönikor) som tar upp regeringsfrågan. Var står de olika partierna i regeringsfrågan? Vem kan tänka sig att regera med vem? Var går de s.k. röda linjerna? Vilka svårigheter finns? Ge exempel på frågor som de olika partierna driver och som det kan bli svårigheter att kompromissa om.

Skriv en nyhetsartikel eller en ledartext

Nu kan eleverna skriva en grundlig och väl genomarbetad journalistisk text om valet 2026. De har gjort sin valanalys efter att valresultatet presenterats, och om det inte har gjorts före valet kan det vara bra att samla in bakgrundsinformation om partierna. De kan nu skriva antingen en faktatext i form av en nyhetsartikel, eller en åsiktstext som en ledare eller krönika. Nyhetsartikeln ska vara saklig och neutral, medan ledaren eller en krönika framför en viss åsikt. Men bägge ska vara underbyggda av fakta och citat som hämtas från bland annat era tidningar och andra trovärdiga källor. Kom överens i förväg hur lång texten ska vara.