Sex lektionstips till Tidningsveckan 2026

Inspireras av dagstidningen

Här kommer fem förslag på övningar och uppgifter som eleverna kan göra på egen hand eller tillsammans med en klasskompis. Titta och bläddra i en dagstidning eller scrolla i en tidning på nätet. Låna gärna rubriker, bilder och text ur artiklar som handlar om valet.

1. Spana in i framtiden: Skriv en kort text eller historia om en uppfinning eller teknisk innovation som du tror kommer att finnas om 50 år. Använd din fantasi eller sök inspiration från verkliga uppfinningar som utvecklas just nu. Här kan du få tips och ideér:
2. • 8 Sidor ”Paj gjord i en skrivare”
   • Sydsvenskan/Minibladet ”Avloppsvatten kan bli dricksvatten”
   • KP webben ”Så blir det då 2152”
3. Nyhetsjakt: Sök efter nyhetsartiklar som handlar om valet i er tidning (du hittar din lokala tidning här!) eller i olika tidningar på nätet. Vad handlar nyheten om? Passa på att söka tillsammans på nätet och ta reda på hur man använder söksidans olika inställningar för att bara få träffar på till exempel nyheter eller bilder under en viss tidsperiod.
4. Analysera en bild: Bläddra i tidningen och hitta en bild som väcker en känsla hos dig. Du kan bli glad, ledsen, arg, rädd, upprörd, orolig, lycklig, lugn… ja, vilken känsla som helst går bra!
   • Visa era bilder för varandra och låt alla fundera på vad de känner inför varje bild.
   • Jämför hur ni kände. Kände alla ungefär likadant inför bilderna? Var någon känsla vanligare än andra?
   • Välj ut några bilder och samtala om vad ni ser på dem. Visar bilden en miljö eller människor? Är det ett fotografi eller en illustration? Visar bilden aktivitet eller passivitet?
   • Samtala om vilken nyhet bilden hörde ihop med. Varför har man bilder i tidningen?
   • Vad tror ni kommer vara vanligast i framtidens tidning: text eller bild? På nätet har tidningar ibland video istället för bilder. Vad tycker ni om det?
5. Din hemort i framtiden: Skriv eller rita en framtidsprognos för hur du tror det kommer vara på din hemort om 10–20 år. Du kan låtsas vara politiker som ger en bild av hur det kan vara att leva och bo i din hemort.

5. Beskriv en demokratihjälte! En demokratihjälte är någon som gör världen lite bättre. Det kan vara någon i din skola, eller kanske din tränare eller en klasskompis. Skriv ett reportage om en demokratihjälte i din närhet, någon som löser problem och får saker gjorda.  Läs mer om tävlingen och få just ditt reportage publicerat på Minibladet.

1. Granska källkritiskt: Välj en nyhet ur dagens tidning. Sök efter samma nyhet i olika källor: andra tidningar, radio, tv, sociala medier.
   • Finns nyheten i fler källor? Om inte, varför tror du att det är så?
   • Säger alla källor samma sak? Om inte, vilka är skillnaderna? Vad kan de bero på?
   • Använd de fem källkritiska frågorna vad, när, vem, hur och varför  när du granskar nyheten i olika källor. Vad rapporterar källan? Vem står bakom källan? När rapporterar källan om nyheten (har det hunnit komma ny information)? Hur rapporterar källan (är den objektiv eller subjektiv)? Varför är det en nyhet?
   • Om du vill kan du följa nyheten några dagar och se om det kommer ny rapportering om den eller om det bara var en nyhet som blev en liten notis.